Логические задачи и головоломки

[Андрей]

9-3÷1/3+1=?

В 1980 году 90% японцев могло правильно вычислить результат.
Сейчас только 60%

 

[ComandanteChe]

9-3÷1/3+1=?

В 1980 году 90% японцев могло правильно вычислить результат.
Сейчас только 60%

1

 

[Андрей]

1

двоечник.

 

[kizole]

1. Tолько не говори, что получил 42

 

[смит]

9-3÷1/3+1=?

В 1980 году 90% японцев могло правильно вычислить результат.
Сейчас только 60%

Блин, нафиг. Если воспринимать 1/3 как 1/х то получается 19
9-3=6
6 делим 1/(3)=18
18+1=19 И это не правильный ответ, ибо сначала делят.

1

Просто тупо делить и прибавлять, то всё равно 1 не получается.
Однако, если вспомнить математику за третий класс, то первое действие это умножение или деление.
Значит 3 делим 1/3 (1/3 это 0,3333333) = 9
9-9+1=1

 

[Vladimir]

1

двоечник.

по правилам математики сначала уравнении при решении идет умножение или деление потом вычитание или прибавление
3 делим на 1/3 получаем 9 из 9 вычитаем 9 и прибавляя 1 получаем 1.

 

[Андрей]

по правилам математики

по математическим правилам : = /
нет там никакого 1/3
3:1:3=1

 

[kizole]

по правилам математики

по математическим правилам : = /
нет там никакого 1/3
3:1:3=1

Три поделив на одну третью получишь 9. Ты делишь на одну третью, а не один а потом 3

 

[АГУ]

по правилам математики

по математическим правилам : = /
нет там никакого 1/3
3:1:3=1

Три поделив на одну третью получишь 9. Ты делишь на одну третью, а не один а потом 3

С чего ты взял, что там одна треть, а не последовательность деления (3 на 1 на 3)?

 

[kizole]

по математическим правилам : = /
нет там никакого 1/3
3:1:3=1

Три поделив на одну третью получишь 9. Ты делишь на одну третью, а не один а потом 3

С чего ты взял, что там одна треть, а не последовательность деления (3 на 1 на 3)?

С того, что в нашей просвещенной западной дэмократии , при постановке вопроса, не будут деление обозначать разными знаками. На это могут пойти только варвары.

 

[Vladimir]

С чего ты взял, что там одна треть, а не последовательность деления (3 на 1 на 3)?

потому что это арифметическая задача,а не логарифмическая.

 

[Андрей]

А если так? ))
При равных приоритетах (как у : и /) выполнение вычислений идет слева направо.
Что-то типа этого: 9-(3÷1)/3+1=?

 

[Vladimir]

3÷1)/3

дробь разделить скобками по моему не нужное действие
дробь сразу же перестает быть дробью и какая функция у / тогда в этом уравнении, не понятна

 

[смит]

Что-то типа этого: 9-(3÷1)/3+1=?

9-3/3+1
9-1+1=9

 

[смит]

А если так? ))
При равных приоритетах (как у : и /) выполнение вычислений идет слева направо.
Что-то типа этого: 9-(3÷1)/3+1=?

9-3/3+1
9-1+1=9
_________________________________
9-3÷1/3+1=?
В таком случае:
1.

Однако, если вспомнить математику за третий класс, то первое действие это умножение или деление.
Значит 3 делим 1/3 (1/3 это 0,3333333) = 9
9-9+1=1

2.
3 делим на 1/х. где х=3
получаем 9
9-9+1=1

 

[АГУ]

С чего ты взял, что там одна треть, а не последовательность деления (3 на 1 на 3)?

потому что это арифметическая задача,а не логарифмическая.

Это что еще означает?

 

[ComandanteChe]

А если так? ))
При равных приоритетах (как у : и /) выполнение вычислений идет слева направо.
Что-то типа этого: 9-(3÷1)/3+1=?

нет никаких "равных приоритетов", ибо синтаксис примера очевидно указывает на действие деления с дробью

далее школьная программа:

этот у двоечников нет никакой разницы как записана задача

 

[Vladimir]

С чего ты взял, что там одна треть, а не последовательность деления (3 на 1 на 3)?

потому что это арифметическая задача,а не логарифмическая.

Это что еще означает?

что там в задаче дробь 1/3

 

[АГУ]

А если так? ))
При равных приоритетах (как у : и /) выполнение вычислений идет слева направо.
Что-то типа этого: 9-(3÷1)/3+1=?

нет никаких "равных приоритетов", ибо синтаксис примера очевидно указывает на действие деления с дробью Посмотреть вложение 42286

далее школьная программа:

этот у двоечников нет никакой разницы как записана задача

Нет там никакой очевидности.

потому что это арифметическая задача,а не логарифмическая.

Это что еще означает?

что там в задаче дробь 1/3

С чего ты взял, что там дробь?
И причем тут логарифмы?

 

[ComandanteChe]

Нет там никакой очевидности.

не позорьте свою alma mater!